11月5日，市教育局局长涂林瑢到明溪县调研“双减”和课后服务工作。市教育局初教科科长杨占津、明溪县教育局局长王忠和陪同调研。

　　涂林瑢一行实地调研了明溪县村、镇、县城三级小学的“双减”和课后服务开展情况。 首先来到梓口坊小学，涂林瑢局长查看了校园文化环境和学校课后服务课程设置情况。对梓口坊小学这种小而美、小而优的乡村小规模学校的管理水平和环境布置表示肯定，确保了农村孩子享有公平而有质量的教育。

　　随后到沙溪学校，涂林瑢听取了学校的工作汇报。沙溪学校以侨乡为重点，抓好留守儿童工作。学校社团开展立足“小而精”，聘请社会专业人员明溪微雕技艺代表性传承人毛祚胜为学生授课，充分利用社会资源为学校服务。

　　在县城，涂林瑢重点视察了明溪县实验小学、明溪县第二实验小学的课后服务工作。两所学校充分利用学校资源，学生需求、办学特色，充分调动教师积极性创造性，开发丰富多样的课后服务课程，各种学生社团活动成为了校园里一道亮丽的“风景线”。

　　到达明溪县实验小学时，课后服务正在如火如荼地展开着。教室成了孩子们的乐园；操场是孩子们快乐的海洋；社团是孩子们拓宽视野的园地。

　　涂林瑢在明溪县第二实验小学座谈中指出，三明是全国基础教育综合改革实验区，在“双减”改革背景下，学校要坚决落实政策，完善课后服务体系；涂林瑢强调，“双减”工作要切实做到“减负增效”，落实好“提升课堂效率、完善作业设计、强化家校共育”三点要求。涂林瑢要求，县教育局要在全县学校传达好“三点要求”，做好“双减”工作，做实课后服务。

　　在明溪调研“双减”和课后服务工作的同时，涂林瑢还对明溪县初、高中学校的规划布局和提质增效工作进行指导。她指出教育布局事关一个地方教育事业的长远发展，要明确学校布局的总体要求和思路，立足实际、着眼长远，强化城区、兼顾乡村，提高质量、均衡发展做好教育布局调整。她强调要重点做好明溪县一中的迁建工作，要坚持高起点规划、高标准建设，着力把明溪一中打造成为省一级达标校，不断提升一中的教育教学水平。初中以城关中学和明溪二中为主，整合农村教育教学资源，提高初中教育教学质量。

　　“双减”质不减，“延时”更延爱。明溪县将以此次调研为契机，不断完善“五育”课程，让课后服务更有温度，更具特色，让“双减”落地见效，减出精彩，减出实效。